科技x教養, and then?

網路使用的安全一直以來讓父母們最擔心的是：「我的孩子正在看甚麼呢？」

父母不可能每分每秒都陪在孩子身邊，幾年前就有網路電信業者提供限制級網域的封鎖，去年，全世界最大的搜尋引擎Google，被媒體報導正在研發孩子使用的搜尋引擎，Google官方也未正式否認此項傳言。

今年夏天的7月13日，Google舉辦了一個為期一個月的線上營隊，參與年齡是7-10歲的孩子，主軸是放在科學學習。這可能是在為他們將要推出的分齡使用的瀏覽器的暖身運動，在Camp Google或許可以觀察孩子搜尋網路資訊的方式或路徑。

嬰兒最早的學習模式就是模仿、觀察，才出生的孩子，可能就會模仿你吐舌頭，心理學家班度拉提出的「社會學習」，就是媒體需要有分級制度的理論依據，如果我們認同電視、電影需要分級的概念，就應該支持網路瀏覽器也應該分級。

科技媽咪相信Google也會認同媒體分級的概念，網路世界為人類帶來資訊傳播的便利，但電腦無法區分正在看的人是甚麼年齡層，我們無法預期正如海綿般吸收新知的孩子大腦，會不會因為看過不良的訊息而產生影響。

依據人類發展與認知理論，經典的心理學家皮亞傑(Piaget)和佛洛依德(Freud)提出的發展階段論，在年齡分野上有相近之處，以7-10歲的孩子為例，他們正處於「具體運思期」與「性潛伏期」的時期，如果網路資訊沒有明確分級，孩子看到似是而非的論點或者情色畫面，這些內容是不是會在他們大腦遺留下任何影子，造成他們錯誤的觀念，這就無人能知了。

媒體，要分級；電視、電影，要分級；電玩，要分級；瀏覽器，你認為呢？

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